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“Acqua per comunicare”

La revisione del metodo di Manuela Alba Giletto come proposta abilitativa del bambino in età infantile.

A tredici anni di distanza dalla prima pubblicazione della Dott.ssa Manuela Alba Giletto (“Nell’acqua come prima di nascere”), nuovi studi e nuove ricerche hanno modificato ed integrato la sua metodologia in acqua con i bambini in età infantile. Il primo libro, ormai superato nei contenuti, viene sostituito dall’ultima revisione del metodo sensoriale, che porta da tredici a sette le sue fasi consequenziali. Il metodo Giletto si fonda sostanzialmente sulla stimolazione dei sensi.
La sua sorprendente capacità di ripristinare nel bambino alcuni schemi motori alterati o del tutto assenti a causa di patologie più o meno gravi, è dovuta alla plasticità del cervello in età infantile e ad alcune caratteristiche intrinseche all’ambiente liquido nel quale si esplica. Naturalmente l’esplicazione tecnico-metodologica non può prescindere dalla conoscenza di tutti quei fattori che possono facilitare la comunicazione con il bambino sano o disabile. Se è vero che da un patrimonio di prerequisiti filogenetici costituito sostanzialmente da meccanismi riflessi si sviluppa tutta la motricità e quindi l’intelligenza percettivo-sensoria e preverbale, allora è possibile ipotizzare che arricchendo quello stesso bagaglio primordiale alla nascita, può essere influenzato anche tutto lo sviluppo successivo. E se per caso nel cervello del bambino la catena neuro-motoria si fosse spezzata o fosse stata danneggiata per qualche ragione, stimolando in tenerissima età l’esercizio continuo dei meccanismi riflessi natatori degli arti e il richiamo del riflesso di apnea , è possibile ottenere la realizzazione del movimento anche se prima non c’era.